De la disputaçión que los griegos e los romanos en uno ovieron

Este proyecto didáctico es la continuación de la colaboración, iniciada durante el curso 2011-2012, entre los Departamentos de Lengua y Literatura castellana y el Departamento de Lenguas Clásicas del INS Castellar de Castellar del Vallès, (Barcelona) con la experiencia Sabio con agujero en la memoria 

 

Durante el curso 2012-2013, se ha llevado a cabo una nueva colaboración que se refleja en este proyecto cuyas actividades parten  del  fragmento del Libro de Buen Amor, de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, (siglo XIV), situado entre los versos 44-68 de la obra:

 

"Aquí fabla de cómo todo ome entre los sus cuydados se deve alegrar: et de la disputaçión que los griegos et los romanos en uno ovieron"

 

Las actividades que parten del texto son las  que se proponen a continuación:

 

 

Lengua y literatura castellana:

  

   1.    Ubicación de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, en su contexto histórico-literario.

 

   2.    Ampliación de conocimientos sobre el autor y su obra, alguno de  cuyos textos se incluyen en la Antología de poesía española, lectura prescriptiva de la asignatura Lengua y Literatura castellana de Bachillerato.

 

  3.    Lectura atenta del texto para percibir su carácter irónico y ambiguo en consonancia con el resto de los textos del Libro de Buen Amor en el que está inserido.

 

  4.    División del texto en partes que permita ofrecer un planteamiento dramatizado del texto.

 

  

 Lenguas clásicas

 

   1.  Apreciación de la influencia de Ovidio y del Ars Amandi  (lectura prescriptiva de Bachillerato de la asignatura Latín) en la cultura occidental.

 

   2.  Ampliación conocimientos de cultura clásica:

 

        . repercusión de la cultura griega en la civilización romana.

 

        . estética personal en la civilización clásica greco-latina: vestimenta (toga, las fíbulas...), los peinados (recogidos femeninos,...), el calzado.

 

 

Actividades comunes:

 

       1.   Escenificación de "la disputaçión que griegos e romanos en uno ovieron" a partir de la estructuración por partes del texto. División del alumnado entre "griegos" y "romanos".

 

       2.   Uso de herramientas TIC como soporte de las actividades propuestas:

 

            . creación de una página web en JIMDO.COM

            . creación de imágenes e incorporación del texto medieval del Libro de Buen Amor en FOTOBABBLE.COM

 

         

Competencias implicadas:

 

-Comunicativa y lingüística.

-Artística y cultural.

-Tratamiento de la información y competéncia digital.

-Autonomía e iniciativa personal.

-Social y ciudadana.

-Aprender a aprender.

 

 

Alumnos y alumnas de 2 Bachillerato Humanístico.

Profesoras:

Teresa Ochagavía: Departamento de Lenguas Clásicas.

Ester Falip: Departamento de lengua y Literatura Castellana.